聚焦课题审议，助推园本课程 ——记天河实验幼儿园2020学年园级小课题开题会

为了打造示范性幼儿园，不断提升教师的教科研能力，根据广州市天河实验幼儿园教育科研工作规划，自2020学年8月至今，经天河实验幼儿园科研规划领导小组对11个申报的2020年园级小课题意向书和课题申报书反复审核与认证，最终批准10个园级小课题立项。

2021年3月11日下午，陈欢、李紫、叶妮、何倩、黄丽媛、罗嘉敏、彭佩瑶、郭敏、曹鑫艳等9位教师，分别就申报的园级小课题进行了开题汇报，并对学期课题研究思路做了大致的介绍，天河实验幼儿园的潘卓园长、彭奇志副园长和王丽洁保教主任作为开题专家，在耐心倾听了所有课题的研究情况，并对课题的价值取向、研究框架、操作概况等方面提出了许多宝贵的意见和建议，要求在开展园级小课题研究，要以幼儿为本，需要创设开放的情境，提供线索发散思维，引发幼儿深度学习，帮助教师及时梳理开展的课题内容，使课题研究活动更自然、高效地开展，更好地拓展了课题的实践思路，潘卓园长为九个园级小课题颁发课题立项书，同时肯定教师队伍的积极申报和参与小课题研究，促进了幼儿园的园本课程架构与实施。

疫情未完结，但是对于课题的研究却从未止步，天河实验幼儿园一直都重视园本课题的研究，借助这次园级小课题开题论证的契机，再次充分发挥了科研骨干团队的作用和影响力，园长和业务主管为每一个园级小课题好好地把了脉，帮助课题负责人和课题组成员厘清了小课题研究的思路，做到心中有目标，在目标下不断摸索，稳步前进，教师队伍的小课题研究也为更高效地推进幼儿园园本课程的研究和实施，奠定了坚实的基础。